Língua estrangeira

 

Sugestões de livros de formação de língua inglesa e língua espanhola

 

Ensino de língua inglesa: foco em estratégias

(Denise Santos – Disal, 2012)

O livro se destina a professores de inglês que desejem saber mais sobre estratégias e ter acesso a informações teóricas e sugestões práticas sobre como implementar o trabalho com learner strategies em sala de aula. Ele também pode ser consultado como material de referência sobre recursos facilitadores para a comunicação oral (ao falar, ao ouvir) e escrita (ao ler, ao escrever)

 

Ensino de língua inglesa no ensino médio: teoria e prática

(Vera Menezes – SM, 2012)

O objetivo deste livro é reunir e discutir alguns princípios e tendências no ensino da língua inglesa, instigar os professores a refletir sobre as necessidades dos alunos e sobre sua prática pedagógica, alem de oferecer sugestões de atividades que poderão ser adaptadas aos diversos contextos.

As atividades aqui propostas dialogam com outros conteúdos curriculares.

 

Ensinar e aprender inglês: o processo comunicativo em sala de aula

(Florinda Scremin Marques – IBPEX, 2011)

Esta obra é voltada ao professor de língua inglesa que deseja aprender novas técnicas e abordagens de ensino, no intuito de ampliar seus conhecimentos sobre como se dá o processo de aprendizagem de um idioma estrangeiro em escolas regulares e em institutos de idiomas.

 

Integrando tecnologias no ensino de inglês nos anos finais do ensino fundamental

(Vários autores – Junia Braga [organizadora] – SM, 2012)

O objetivo deste livro é oferecer aos professores subsídios para refletir sobre sua prática docente, apresentar e discutir algumas ferramentas digitais e suas possibilidades pedagógicas, além de oferecer sugestões de como integrar as tecnologias digitais aos diversos contextos de ensino da língua inglesa.

 

Gêneros textuais e produção escrita – teoria e prática nas aulas de espanhol como língua estrangeira

(Gretel Eres Fernandez [coordenadora] – IBEP, 2012)

No intuito de auxiliar professores e estudantes de espanhol, este livro oferece algumas diretrizes, orientações, explicações, exemplos e dezoito sugestões de atividades que colaboram para o desenvolvimento da produção escrita para o ensino de espanhol como língua estrangeira.

 

O jornal na aula de espanhol: lendo notícias, entrevistas e artigos de opinião

(Ludimila Scarano Coimbra / Luíza Santana Chaves – SM, 2012)

A aula de espanhol como língua estrangeira precisa reformular sua dinâmica, sua alma. Precisa abrir espaço para o confronto de professores e alunos com as realidades do mundo hispânico. E, nesse sentido, o trabalho com a leitura de textos da esfera jornalística pode ser um importante instrumento para os alunos.

Observações:

Resenhas retiradas dos próprios livros.

Estas obras fazem parte do acervo da Biblioteca do Professor disponíveis para empréstimo aos professores da rede municipal de Belo Horizonte.