Matemática

Sugestões de livros de formação de matemática

Desenvolvimento matemático na criança: explorando notações (Bárbara M. Brizuela - Artmed, 2006)

Com profundas implicações para a prática de sala de aula, este texto examina a importância do entendimento e da aprendizagem de notações matemáticas para o desenvolvimento das crianças como aprendentes de matemática.

 

Conexões e educação matemática: brincadeiras, explorações e ações – volume 1 (Ruy Madsen Barbosa – Autêntica, 2009)

O autor nos convida a brincar com atividades de forma a envolvermos com reflexões e investigações, produzindo matemática.

Atividades experimentais de matemática nos anos finais do ensino fundamental (Carlos Eduardo Granja/José Luiz Pastore – SM, 2012

Este livro nasce do desejo de apresentar a todos os que se interessam pela matemática e pelo seu ensino algumas atividades experimentais que possam contribuir para equilibrar a balança que, de um lado, tem o conjunto de aprendizagens da matemática teórica e, de outro, suas aplicações.

 

Iniciação ao estudo didático da geometria: das construções às demostrações (Horácio Itzcovich – Anglo, 2012)

Neste livro voltado par o ensino fundamental II, Horácio Itzcovich tenta apresentar aos professores uma forma de melhor aproveitar o estudo da geometria para desenvolver o raciocínio lógico dos alunos, deixando de lado a prática, mais antiquada, de divulgar regras sem explicar o que está por trás delas.

 

Educação matemática: números e operações numéricas (Terezinha Nunes / Tânia Maria M. Campos / Sandra Magina / Peter Bryant – Cortez Editora, 2009)

Este é um livro inovador escrito com a concepção de que todo ensino precisa ser baseado em evidências. Dentro desta concepção, o professor é um profissional que coleta informações sobre seus alunos e as interpreta a partir da pesquisa cientifica a fim de planejar seu programa de ensino.

 

A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: tecendo fios do ensinar e do aprender (Adair Mendes Nacarato / Brenda Leme da Silva Mengali / Cármen Lúcia B. Passos – Autêntica, 2009)

O foco central da obra está nas situações matemáticas desenvolvidas em salas de aula dos anos iniciais. A partir dessas situações as autoras discutem suas concepções sobre o ensino de matemática.

 

Cadernos de Mathema – jogos de matemática – volume 2 ( 6º a 9º ano) e volume 3 (1º a 3º ano) (Kátia Stocco Smole/Maria Ignez Diniz/Estela Milani – Artmed, 2007)

A ideia central do Cadernos do Mathema é apresentar de forma organizada algumas das muitas ideias de estudos sobre recursos, como jogos e calculadoras, ou sobre temas que fazem parte do currículo de matemática, como operações, frações, geometria e medidas.

Materiais manipulativos para o ensino do sistema de numeração decimal – volume 1 – coleção Mathemoteca

Materiais manipulativos para o ensino das quatro operações básicas – volume 2 – coleção Mathemoteca

Materiais manipulativos para o ensino de figuras planas – volume 4 – coleção Mathemoteca

(Kátia Stocco Smale / Maria Ignez Diniz [organizadoras]

Edições Mathema, 2012)

Anos iniciais do ensino fundamental regular.

Esta coleção tem como objetivo apresentar uma proposta de ensino pautada pelo desenvolvimento de habilidades de pensamento, em especial aquelas relacionadas à resolução de problemas.

Observações:

Resenhas retiradas dos próprios livros.

Estas obras fazem parte do acervo da Biblioteca do Professor disponíveis para empréstimo aos professores da rede municipal de Belo Horizonte.